Bindung und Bindungsstörungen in der Verhaltenstherapie mit Kindern, Jugendlichen und Eltern, praxisnahes Feierabend-Webinar

Webinar · Donnerstag, den 11.03.27

Bindung und Bindungsstörungen in der Verhaltenstherapie mit Kindern, Jugendlichen und Eltern, praxisnahes Feierabend-Webinar

Inhalte des Kurses

Sowohl bindungstheoretische Konzepte als auch verhaltenstherapeutische Vorgehensweisen sind gut erforscht und bieten für den Erfolg von Psychotherapien besonders wertvolle Ideen. In diesem Workshop wird vorgestellt, inwiefern bindungstheoretische und verhaltenstherapeutische Vorstellungen gut miteinander kombinierbar sind – obwohl dies in der Fachliteratur sehr wenig angesprochen wird.

Nach einer kurzen Einführung in bindungstheoretische Grundlagen und einer ebenfalls kurzen Auseinandersetzung mit konzeptionellen Integrationsmöglichkeiten dieser recht unterschiedlichen Konzepte wird der Schwerpunkt auf die praktische Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien gelegt. Dabei geht es darum, bindungstheoretische Überlegungen in verhaltenstherapeutische Vorgehensweisen zu integrieren. Bindungsorientiertes Eltern-Kindspiel, Beziehungsaufbau und -gestaltung auch mit als herausfordernd erlebten Eltern und die Frage der disziplinierten persönlichen Einlassung (wie nahbar will ich als Therapeut:in sein?) werden in diesem Kontext besprochen.

Dabei ist gewünscht, dass die Teilnehmer:innen auch eigene als schwierig empfundene Therapiesituationen mit einbringen.

Lernziele:

  • Entwickeln eines theoretischen Verständnisses für die Integration scheinbar widersprüchlicher Konzepte.
  • Mehr Klarheit über die eigene Beziehungsgestaltung mit Patient:innen gewinnen
  • Konkrete Handlungsmöglichkeiten für herausfordernde Situationen erwerben.

Ablaufplan

Start:
16:00 - 17:30 Uhr - 2 Unterrichtseinheiten
15 Minuten Pause 
17:45 - 19:15 Uhr - 2 Unterrichtseinheiten
15 Minuten Pause 
19:30 - 21:00 Uhr - 2 Unterrichtseinheiten

Für die Online Live-Sitzungen benötigen Sie: 

  • stabile Internetverbindung
  • Web-Videokamera (normalerweise im Laptop integriert)
  • Headset oder Mikrofon und Lautsprecher
  • einen Ort, an dem Sie für die Dauer der Sitzung ungestört sind
  • die Durchführung der Schulung findet über Zoom statt

Hinweis zur Rechnungsstellung: Bei Online-Zahlung erhalten Sie die Rechnung innerhalb von 1-2 Tagen per E-Mail. Sollten Sie nicht online zahlen, durchlaufen Sie den Buchungsprozess und Sie erhalten 4 - 8 Wochen vor Veranstaltungsbeginn die Rechnung per Mail.

Fortbildungspunkte

Die Fortbildung befindet sich im Akkreditierungsprozess und wird vorraussichtlich mit 6 Punkten akkreditiert. 

Dozenten

Herr Prof. Dr.  Michael Borg-Laufs

Herr Prof. Dr. Michael Borg-Laufs

Prof. Dr. Michael Borg-Laufs, Hochschule Niederrhein. Dipl.Psych., Psychologischer Psychotherapeut, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut. Langjährige Tätigkeiten als Dozent, Supervisor, Selbsterfahrungsanleiter und Prüfer and verschiedenen staatlich anerkannten Ausbildungsinstituten für Psychotherapeut:innen. Wichtige Publikationen: „Therapietools Kindeswohlgefährdung“ (Beltz, 2026), „Therapietools Bindung und Bindungsstörungen“ (Beltz, 2. Aufl. 2025, zus. m. Breithaupt-Peters & Jankovsky), „Psychologie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit psychischen Problemen“ (Juventa, 2025), „Die Funktionale Verhaltensanalyse“ (Springer, 2020), „Psychosoziale Beratung“ (Kohlhammer, 2. Aufl. 2021, zus. m. Wälte), „Schwierige Situationen in Therapie und Beratung mit Kindern und Jugendlichen“ (Beltz, 2. Aufl., 2018, zus. m. Gahleitner & Hungerige).

  • Zeitraum
    Donnerstag, den 11.03.27
    16:00 - 21:00 Uhr
  • Zielgruppe
    Mit Kindern und Jugendlichen bzw. Familien arbeitende Kolleg:innen mit verhaltenstherapeutischer Ausrichtung.
  • Fortbildungspunkte
    6
  • Teilnehmerbegrenzung
    Min. 10 Personen
    Max. 30 Personen
  • Dozent:in
    Herr Prof. Dr. Michael Borg-Laufs
  • Veranstaltungsort
    Online-Veranstaltung / Webinar

Veranstalter
psyCultus Fortbildungen

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Kontakt:
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Tel.: 04402 - 984120

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